Chile – Estudiantes

ESTUDIANTES EXIGEN MEJORAR LA EDUCACION,ALGO POSIBLE SÓLO MEDIANTE CAMBIO DEL SISTEMA

• Año escolar se anuncia agitado
• Varios liceos simbólicos ya están ocupados
• Ley Nain-Retamal o de “Gatillo fácil” provoca entre otras, las movilizaciones

Apenas comenzado el año escolar, surgieron las primeras movilizaciones de estudiantes, de liceos simbólicos de la capital y de universitarios, las que fueron fuertemente reprimidas.
 Las exigencias planteadas concernían mejoras educativas, de estructura, de insumos y una educación pública y de calidad.
También se agregan otras demandas, como una educación sexual integral, educación cívica y filosofía, cambios al sistema de admisión a la educación superior, la derogación de la “Ley Aula Segura” y de la “Ley Naín-Retamal”.
En febrero 2023, antes de la vuelta de vacaciones, los estudiantes en Chile hicieron varios anuncios de movilizaciones con el fin de continuar la exigencia de solución a importantes problemas que les conciernen.
 Actualmente, mayo de 2023, dos establecimientos simbólicos permanecen tomados y producto de la radicalización de sus demandas, el conflicto podría extenderse a otros establecimientos en Santiago y en provincias. Todo dependerá de la repuesta que el gobierno entregue.
En marzo pasado, la  Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH)  hizo entrega  a las autoridades, de un petitorio nacional donde exponen sus demandas non satisfechas y donde exigen una respuesta concreta.
Este “Petitorio 2023, demandas para un Nuevo Chile”, de 50 páginas y 80 demandas, está constituido por 10 temas esenciales, que son : fortalecimiento educación chilena, memoria y derechos humanos, salud mental, financiamiento, democracia universitaria, proceso constituyente, transporte, bienestar estudiantil, género y sexualidad, y crisis ambiental.
El Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesoras y Profesores, en mayo, emitió una declaración apoyando las movilizaciones y manifestó su  determinación a continuar y mantener en un primer plano, sus reivindicaciones.
Su Presidente, Carlos Díaz Marchant expresó su preocupación por la victoria del Partido Republicano, en la elección de consejeros constitucionales, quienes han manifestado opiniones retrógadas en temas tan relevantes como la educación.
El dirigente nacional explicó que: «lo que ocurrió puede llevarnos a fortalecer el lucro y las tendencias privatizadoras en la educación, poniéndola dentro de lo que podría ser cualquier mercancía o bien de consumo». Y por las mismas razones, la inquietud se extiende a los temas como la educación no sexista, la igualdad de género y derechos al interior de los planteles educativos.
Movilizaciones.
El 9 de marzo reciente, se realizó una de las primeras marchas anunciadas en las semanas precedentes, por Asociaciones de Estudiantes, exigiendo mejoras educativas, contra la educación mercantil, con slogans indicando que: “En esta vuelta a clases, retomar la lucha estudiantil”
Representantes del Liceo 4 de Santiago señalaron que “las demandas de secundarios siguen vigentes, hacemos un llamado a reactivar la movilización” en el comienzo del año escolar. “Somos un liceo municipal pobre, precario y pese a pequeñas mejoras de estructura, nos sigue afectando la educación de mercado.”
Representantes de otros establecimientos indicaban que “no todos los estudiantes de Chile pueden estudiar con dignidad”, haciendo referencia a la desigualdad existente entre Santiago y las regiones.
La última toma, ocurrió el 19 de mayo último, en el Liceo Lastarria, que el 1º de junio cumplirá 110 años de existencia. El presidente del Centro de alumnos dio a conocer un petitorio donde exigen mejoras en la infraestructura de los colegios, educación sexual integral, mejor comida, aumento de la atención de la salud mental, entre otras demandas.
Otra ocupación ocurrió en el Instituto Nacional (miércoles 17 de mayo), con un petitorio de 15 puntos con las mismas exigencias de las otras movilizaciones. Una semana después del inicio, la toma se prosigue.  
El Liceo de Aplicación, había sido ocupado el miércoles 12 de abril con las mismas exigencias, a las cuales se agregó la protesta por la promulgación de la ley Nain-Retamal. Algunas horas después del inicio de la toma, un incendio fue detectado y controlado por los bomberos. La acción estaba prevista hasta el 13 de abril.
La ley (Naín-Retamal), que criminaliza aún más el derecho a manifestar, asegurando la impunidad a las fuerzas policiales que reprimen, desencadenó una serie de tomas simbólicas de varios liceos, a fines de abril.
Recientemente, el 20 de mayo, en la región de Biobío, en Cabrero, los estudiantes del liceo Manuel Arístides Zañartu se movilizaron por tercera semana consecutiva. La educación pública en esta comuna muestra una precariedad que ha provocado varias tomas. Y esto persiste desde hace años, según lo indicado por los estudiantes, problemas que se hicieron notar ahora durante las últimas lluvias, los que provocaron serias inundaciones.
Más allá de algunas medidas administrativas (cambios de rectores), las autoridades  continúan dando un carácter criminal a sus demandas, utilizando la represión y los consecuentes e inevitables enfrentamientos con la policía, dejando un saldo de varios estudiantes detenidos y destrozos en algunos de los establecimientos tomados, lo que no augura una pronta solución .
A pesar de que, a título de respuesta a los petitorios, el Ministro de Educación anunció la implementación de un plan de reactivación educativa cifrada en 300 millones de pesos, en prioridad para las necesidades en  la regiones afectadas por los incendios forestales, las movilizaciones continúan.